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马上开学了，英语还是不知道怎么复习，有没有一个系统全面的回答，看什么视频用什么书，前中后期都该怎么准备？

2020考研北京地区英语一（90），选择题全对。

大噶吼，我系月月鸟。进入正题之前，按照国际惯例，先得出示成绩单，可以看到各题的小分。值得一提的是，我英语一成绩是全院第一

可见本人对“2021考研英语该如何准备”还是有一点点发言权的。

闲话不多说，进入正题咯。

这篇经验帖由三部分组成，分别是我用过的资料，备考过程，分题型建议。

希望对21考研的你们都有所帮助哦。

（1）05-19年真题（张剑黄皮书试卷版）（精读）或者《考研真相》

英语一

英语二：

（2）王江涛的《考研英语高分作文》（学习借鉴）

（3）《十天突破新托福ESSAYS》附赠的小册子（识记）

（4）经济学人杂志文章，主看科技、经济版块（泛读，可订阅商论app或用每日英语听力）

（5）各大平台上关于“考研英语”的经验贴（一般在公众号，知乎）

（6）有道词典或者欧路词典（阅读时查词并加入单词本）

给大家几点小建议：The Economists文章皆出自欧美顶尖写手笔下，遣词造句是出了名的极尽装逼之能事，所以词汇量小/语法基础薄弱的同学读着会比较困难。因此，基础一般的同学可以选择读其他简单一点的，比如21世纪报之类的。用《考研真相》替代张剑黄皮书，因为黄皮书只挑部分长难句精讲，而考研真相是每句都给出图解。语法基础欠佳的同学，好好利用，应付考研英语一二考试，完全不成问题的。考研真相的句子解析多关注一些优质考研公众号，去大量搜经验贴来看。

1、7月中到考前：

一般两、三天左右消化一篇经济学人文章（每日英语听力app的译文犯过明显错误，阅读时留个心眼）。同时每当学其他科目烦闷了，我就到自习室外的走廊，掏出口袋里的（3）小册子，一边走，一边出声念，它语言地道，排版舒服，里面有新托福写作的1180个必备单词，北美写作172句型，66个高分段落等。反正一有时间，就掏出来背背，这本小书现在都快被我翻烂了。被翻烂的小册子

2、9月份-11月底：

在知乎参考一些经验贴，总结出考研英语的唯一致胜法宝--英语一真题。

于是，安排上晚上的黄金档，我把05-17年的真题仔细地捋了一遍。

每周研究透彻1年的真题卷（除了作文），只留下18，19两年的卷来模拟。按作文20分算，估分没下过80。具体操作：

敲黑板！我买了20多张答题卡（为了考试时不填错位置），填涂卡用的是考试专用的2b自动铅笔填涂(一格一下很方便，不像传统2b笔要画几下才行，考场时间很紧张，省下几秒来检查也是好的)，完全按考试要求，在周一晚上掐着时间做，2小时停笔，对答案

错题认真看解析，同时把作文范文也浏览一遍。

之后一直到周日，每天开始研究这份卷的每一篇文章。

第一步：

精读原文或者视译，后跟译文逐句对比（黄皮书）或者看下句子图解（考研真相）。要思考下句间关系，段间关系。

阅读原文时遇陌生的表达，先结合上下文尽力猜一下（关键），后看译文验证并用有道词典求其确意（优先阅读英英解释），之后，收录到印象笔记或生词本里，睡前统一回顾。

这样一篇下来，经过自己大脑加工，可以学不少生词，并且记忆留存率会高很多。

这样记单词效率很高，而且以后阅读碰到该词却仍一头雾水的情况，基本不会出现，这是因为你对该词的记忆是十分立体的，包含着它的好朋友们和它经常会出现的场合，这意味着能唤起你对它的记忆的线索很多。同时，我并不建议你去背词汇书，只记个中文意思是远远不够的，阅读遇到时背的意思套不上而抓瞎的可能性很大。

第二步：

分析题目类型和选项设置。首先，判断题目类型，是细节、句子理解、指代、猜词、还是主旨、态度、推理、例证题。

对于正确项，体会出题人的paraphrase的手法，原句中哪些词提供了真正关键的解题线索；

对于干扰项，分析出其类型，思考下出题人如何张冠李戴，偷换概念，改变范围/时态，无中生有等等，根据黄皮书的解析，自己总结下规律。

3、11月底到考前：

严格按照考试要求，找两个下午，掐着时间，用考研答题卡模拟了最近两年真题（18，19年），这次动笔写作文了。每周抽点时间读读王江涛高分写作里的英语一的文章，将有用的表达也纳入印象笔记里。

我们先来看看2021考研英语题型以及分值分布：

　英语一

　　1、完型填空(10分)

　　2、阅读理解(40分)

　　3、选择搭配(10分)

　　4、英译汉(10分)

　　5、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)

　　6、短文写作(20分)

　英语二

　　1、完型填空(10分)

　　2、阅读理解(40分)

　　3、选择搭配或正误判断(10分)

　　4、英译汉(15分)

　　5、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)

　　6、短文写作【150词以上】(15分）

从中可以得出一个结论：客观题分拿好，成绩自然差不了。客观题就是上面的1，2，3题型，而要做好，就需要具备对于英文语篇各种现象的感性认识及其规律的理性把握。敲黑板，咱们怎么能不重视阅读理解！其实也是做好英译汉的前提，毕竟理解歪了，自然译文也跟着跑偏~悲催

1、阅读理解（Reading Comprehension)

先说一般做题步骤：先翻过去，认真审读题干，圈住关键词，细节事实题有时能马上锁定答案出现的段落（因为它给了）。然后读相应段落，并把时间、人名、地名、书名、理论名和连接副词(therefore, however)圈起来或者用荧光笔醒目地标出，一般答案藏这儿后面；读完后，认真审读选项，把名词、形容词，动词圈住，到原文去找到跟该选项最相关的句子并做标记（荧光笔)，然后将句子与选项认真比对，选出跟原文意思相符，又为题目所问的一项；不确定的话一般先放着，等全部题目做完再回头分析，可以先总结下每段段意，段间关系，明确文章中心思想后，一般就做出来了。有时也可从选项出发逆向思维，即思考如果它是对的话，文章又该变成什么模样？会如原文现在这样吗？

一些众所周知的奇技饮巧：欲抑先扬。如果在句首遇到yes/certainly/granted/of course/admittedly/we all agree that/it’s true that/it's universally acknowledged that等，一般会很快遇到however/nonetheless/yet/but/in fact这些表转折的标志词，而之后的内容很可能会揭示文章主旨，即是重点，可能是出题点。 后浪为大。阅读时，若看到many years ago, initially, once, used to等表达，可立即判断是在描述旧现象，一般是用于给文章想重点阐述的新现象作铺垫的，换言之，非重点也非考点，所以对于这两句可以大胆跳读略过。题目问作者attitude的，多数情况下选“怀疑的”不会错。话说回来，还是要具体题目具体分析。巧设陷阱。可能A、B两个选项都明显偏离文意，而C瞅着贼符合，此时千万不可两眼放光，秒选C。要警惕此处或许有坑，可试着把该选项代入问题，很可能会发现根本是答非所问啊。舍明求暗。若题目问某人对于某事的看法，那么答案往往不会明晃晃地在带有此人名字的句中找到（那样就不好玩儿了），而是会藏在后面一个以指代此名的代词（he/they等)为主语的句子中。夹逼准则。若前后两题的出题点可以百分百确定，那么中间那题的出题点便也可确定了。结伴同行。跟小伙伴交流下做题遇到的坑，也会很有促进作用。我建了个考研学习交流qq群：927361487，方便大家相互切磋。

2、知识运用（Use of English）（完型填空）

我这次考试拿了满分，不过平时练习平均会错2个左右。

先了解下这部分题目的特点：

这部分也叫完型填空，一般文章题材是科学报告类，一般200多字，语言难度比阅读题低不少，主题明确，多为总-分-总结构。句式颇为复杂，必现多层嵌套句式。

目前，命题弱化了对词语辨析、固定短语，语法的单纯考查，不但这类题目减少了，而且选项词汇整体难度还降低了。但很多同学仍然失分严重，这主要是因为他们综合篇章理解能力偏弱，而这恰是现在着重考察的。近几年都有7，8个考上下文语义和文章主旨的题目（下面技巧出讲一讲）。所以，我们填词之前，务必要判断这个词是否可以使得上下文语境通顺、连贯、合理，是才能选择。

一般做题步骤：先把握主题，认真读首尾两句；带着对主题的理解，去通读全文一遍。读的时候可以的话，要明确各段分论点，段间关系，句式结构，句间关系（转折，并列，递进，支持等），句内词组搭配，特别是要弄清指示代词实际所指（非常重要）等。然后，判断出挖掉词的词性，单复数形式，感情色彩等。把百分之一百确定无误的词补充到原文的空内，这可以让原文意思更加明晰，有助于把握原文中心思想，态度倾向等。此时重读第二遍，来推敲出第一遍时不能确定的，若这一遍完了还有空，就再重复，直至完成，最后通读全文检查一下。总体来说，就是先做有把握的，不断增加对文章的理解，后攻破难点。

一些众所周知的奇技饮巧：拿不准的空，如果选项中有三个感情色彩都差不多，一般不选这仨。上下文语义和逻辑关系很多时候是解题关键，副词是常为突破点。举例：

However, a comparison with data for weeks when there was no experimentation showed that output always went up on Mondays. Workers 19 to be diligent for the first few days of the week in any case, before hitting a plateau and then slackening off. This suggests that the alleged "Hawthorne effect" is hard to pin down. （2010）

19.[A] attempted [B] tended [C] chose [D] intended

从this suggests就知道however到this中间都在说明霍桑效应理论存疑。对比数据后发现，每周周一产出（always）总会飙升，再加上后面的in any case（无论何种情况下），可知第二句意思是顺着第一句，在阐述一个恒定的现象（工人在每周前几天都会变得勤奋）。所以只有B，tended to，意为往往，最符合这语境。如果只有一两个选项不确定，其他都很有把握，那么可根据已多次应验的正确答案选项平均分布律，统计下选了的ABCD的数量。我这次就用了该技巧，统计出选了4个A, C，5个B, D，所以这俩拿不准的空几乎必然一个A, 一个C，然后根据上下文，把选项代进原文检验，很快我便锁定谁A谁C了。

我的建议：不要想着图快而跳读完整的句子，因为我们做题是要基于对篇章意思的把握，越到位越好，而这些句子里往往藏着用于推敲题目的依据。不要在难题停留超过1分钟哦，把其他做完再回来，可能就迎刃而解。注意识记逻辑连接词，有表示时间关系的（hardly…when），列举(some….others….still others), 并列（as well as）, 递进（particularly，similarly、notably）,让步（for all that）,转折（instead of）,比较（on one hand…..on the other hand）,因果（for fear that, on the grounds that，条件（in case that）,目的（with a view to）平时练习和阅读时要多积累，尤其错的要记下来反复看。

3、翻译：

总的来说，尽量向中文语言习惯靠拢，要像地道的中文，避免囿于英文结构而生硬。自己动笔翻完，对照译文学习，积累下各种句式的一般翻译技巧，就行。

提点一些常用技巧：词性转换。拘泥于原文的词类，不懂得灵活转换，很多时候都会使得译文很生硬难读。句法翻译：

1）it为形式主语而主句谓语为被动型结构的，一般采取“化被动为主动”

例如：it is said/asserted/believed/generally considered/well known that 这些翻译时一般可补出主语“有人”，“大家”，“我们“，化被动为主动，甚至不必补主语，比如It must be pointed out that译为”必须指出”；再把that引导的主语从句译为宾语，即”大家都认为……..”这样, 而如果从句太长，则可以先把它单独译为一句，主句则安排在后，以“这”开头。

2）后置定语如果比较短，译为中文时可以处理为前置结构“….的”。例如：12年有In physics，one approach takes this impulse for unification to its extreme. 可以译为一种做法把这种寻求大一统理论的冲动推向极端。而如果后置定语（包括限制性定从）较长，则将定语部分单独译成一个分句。非限制性定从（与主句间用一个逗号隔开的）的处理方式也一样，同时还要把关系代词具体意义译出，即把which的原意译出。

例如： 2012年第四句中有“identifying traits(particularly in word order) shared by many languages, which are considered to represent biases that result from cognitive constraints.“ 的译文为：识别多种语言所共有的特征（尤其在词序方面），这些特征被认为代表了由认知限制产生的倾向。

4、新题型：

排序题突破点在于找到首尾段；弄清段首的指示代词具体所指，标记好段尾两句出现的名词很都很关键；今年考的小标题题型，其实没特别技巧，大意读懂，认真比对一下，想错都很难。

如果大家觉得这块特别捉摸不透，可以考虑学下专攻新题型的书，比如这种：

5、作文：这部分要留1个小时，不然可能写不好。

作文比较花时间，建议大家早一点写，我个人习惯做完4篇阅读给脑子调到英文模式，就开始写作文。

1、小作文：

我10月份从知乎上一位叫“见山”的答主的某个回答里知道，08, 10, 14 , 17年的小作文考察类型尚未重复出现，所以今年命题可能会重复这几年的套路。果不其然，今年就考了“告示“，而上次考察都是一个decade之前的事儿了。

可惜的是，我只粗看了3遍这四年的几篇范文，没认真总结套路并动笔写，所以今年我告示里漏写了事件的具体日期，以及开头常规的活动主旨，导致小作文成绩不理想，只得7分。

不过，初试结束之后，我才知道小白考研也有统计各大机构多位名师的作文预测，其中”告示“众望所归，高居前三，可惜木有早知道。

2、大作文：

这次大作文得分16分，在大旱区说实话略为罕见，自觉得益于多年的积累，不过这里要重点提一种打开行文思路的方法，灵感也来自这位“见山”答主的答案。值得注意的是，我没有买他的语料模板。

简而言之，大作文的主体论点一般都在论述“xxx很重要，xxx很有价值”，那么我们可以写xxx对“人“很重要, 而对人很重要无非因为它能满足人某种需求，于是我们搬出马斯洛需求层次理论，由低到高逐层地去探讨xxx能否满足人在这一层次的需求。

我多次试过借此套路来分析题目，往往都令我茅塞顿开，顿时文思泉涌，很快就能确定大纲，下笔行文条理井然。记得有次，一位考翻译硕士的同学问我一道基英作文题怎么写，我就靠这模型才能快速说出几个点子的。

当然，除了从个人角度，还可变换主体，写对社区，学校，企业，社会，民族，政*府，国家，国家间组织很重要等。还有很多其他角度，不胜枚举，不过那些或许并不好想，似乎也较难有由低级到高级，由微观到宏观的层层递进的条理性。

另外，找学习伙伴互批作文也会很有帮助。

下面举个例子来说明。

大作文基本都能围绕”xxx很重要"来写，而某事重要是因为它可以满足人的某种需求。

若要写阅读的重要性，我们可以从马斯洛需求层次中看到，阅读可以满足人的认知需求，社交需求，审美需求，自我实现需求。以这几个提示点，结合常识，不难展开为以下几个论点:

1, 阅读能让我们认识一系列各地新鲜事物，拓展知识面，满足好奇心。消除自己长久的疑惑，面对世界多了一份淡定。

2. 读一本好书，就如同在跟一个聪明人在谈话，可以帮我们排遣寂寞。另外，之后去读书会分享自己阅读心得，若别人发现与我们有共鸣，我们便很可能收获一份友谊

3.读书也可以帮我们汲取很多前人的教训，找到问题的现成解决方案，这样我们就可以少走弯路，更快达成目标，作出一番事业，从而实现自我人生价值。

4.文学书辞藻华丽，修辞巧妙，意境丰富，读起来让人心驰神往，也满足了人对美的追求

综上所述，经常读好书对于我们来说是很有必要的！

可见，运用这套理论，我们很容易形成思路，即有话可讲了，至此最关键的问题得以解决。

最后要提醒下，字迹工整养眼也很重要。

据说衡水体是老师批卷时看着最舒服顺眼的，于是本人就又入了本字帖来练习。下面有请我的字帖出镜啦，跟各位say个hi。

为了效果更好，在考试的时候，我还用了这种“考研尺”，在作文答题区上，用HB铅笔划浅浅的横线，再开始写。的确是有点麻烦，画线大概要40s，最后擦掉又要再花30s，不过因为这个试一年只有一次机会，所以我们最好还是尽可能把各方面做到位。

感谢大家耐心阅读。

如果觉得有那么一点点启发，请不吝赐个赞。

祝愿大家考研顺利上岸啦！！