桂为何要如此打压本校英语教师呢？其实这里是有更深层原因的。因为民生小学学生数多达三四千人，是校外几个英语培训机构的生源宝库，当然更是桂校长出卖生源收取回扣的聚宝盆。如果全校每期有六百学生到校外补英语每人回扣五十元的话，那么桂校长每期就可以获得三万元回扣费，每年按四期计算即可获得十多万元回扣费（也可以理解为保护费，业务这一块“油水”归桂独有）。这才是问题的核心所在，了解了这个核心，再来回答桂为何要打压本校英语教师就容易多了。

　　因为桂校长只要不断从福利待遇、奖励制度方面来打压英语教师，致使她们工作积极性和自尊心受到极大的伤害，工作热情自然就会冷却下来。老师没心思上课了，学生的英语成绩就会越来越差。学生成绩变差了，家长就会着急。于是去校外补英语的理由就更加充足了。去校外补英语的人数越多，桂校长收取回扣费就越多、钱袋子就越鼓。这就解释了桂为何如此打压本校英语教师的原因所在，说穿了就是为了每年那十多万元的回扣费。是以牺牲全校学生的顺利成长为代价的。（取证：《民生小学教师教学考评细则》及综合组老师）。

　　三、利用业务副校长实权疯狂出卖生源大赚黑心钱，并暗中与英语学校勾结私办托管班。。。。。。

　　教育局三令五申严禁买卖生源，而桂校长却顶风而为，利用业务校长的实权，暗中与洪恩、剑桥、小星星等各英语学校勾结疯狂出卖生源，大赚黑心钱。尤其与离学校最近的洪恩英语学校勾结私办了托管（补课语数英）班，股份、回扣一样都不小。每到新学期开学，桂校长就笑容可掬地陪着洪恩英语学校老板，一层楼一层楼的做工作，一个教室一个教室的发广告。那份谦卑，那种奴性，好像一夜之间民生小学就成了洪恩英语学校的附属小学似的。让人不得不感叹金钱的力量啊。洪恩英语学校的招生广告牌在民生小学门口年头可以摆到年尾，而且传达室门卫每天早上还要负责摆出来，放学了还要负责收进去。更不靠谱的是，桂利用手中的实权召集全校三千多位家长到民生小学开家长会，名义上是请讲师团作报告，其实质就是变相为洪恩英语学校做宣传广告。

　　为何洪恩英语学校就能享受如此厚待呢？原因很简单，桂就是洪恩托管（补课语数英）学校的股东。

　　在桂校长带领下，补课早已蔚然成风。寒暑假补课，双休日补课，平时中午或放学后也要补课。普通家庭根本承受不起这么繁重的经济负担，更加重了孩子学习负担，对孩子的心身健康造成极大摧残。这也就解析了当今社会为什么家长与学校矛盾如此尖锐的原因所在。

　　四、造假成性

　　（一）、前几年我们学校的所谓课改，那真是神速啊。为了赶在那次省特级教师评选之前出“成绩”。什么高校课堂，什么群文阅读等等。推行不到一个月，有的甚至不到二个礼拜。就邀请领导来开现场会了。工作在一线的老师们，有的在艰难地探索着、有的被忽悠得不知所措。她却一夜之间成了名师。不就是出去培训了几天吗？稍有常识的人都知道，这天底下难道还有什么“名师”速成班吗？其实老师们心里都有一本账：她根本还没有入门，帽子戴得太大了，充其量就是学习、交流、取经而已。这样心浮气燥、这样急于求成，这符合我们局长倡导的“抓铁有痕，踏石留印”的工作作风吗？她能不能评上特级是她的私事。但不能把学校几千学生的未来当儿戏啊？表面上“到处莺歌燕舞”，看起来“形势一片大好”。其实没有一项工作不是搞突击赶出来的，检查一过就万事大吉了。写在纸上、贴在墙上、风一吹掉在地上。课改是一个严肃的学术问题，做表面文章只能误教误国。