我家女儿是16年8月的，22年8月就满6周岁了，22年9月该上1年级了。但是她比较好动，不能很好吃遵守课堂纪律。我想让她多读一年大班。读完7周岁了，对升小学有没有什么影响？

我的个人意见是“早上学”比较好。

因为“幼儿园”，和小学的教育理念就不一样，

但多数的幼儿园都是“以孩子为中心”，比如你说的，她不能很好的适应课堂纪律。

那么在上一年结果也是一样的。

幼儿园的环境，老师，同学，并不会让她“变得更加遵守纪律”。

小学是“正规化，纪律化”会让孩子“遵守纪律”。你需要的并不是“让孩子主动遵守纪律”这显然是错误的思维。孩子哪有会主动听话的。

你需要的是让孩子“尽快的适应环境”让她“适应”才是她应该面对的。

你最需要的是“去支持她”，鼓励她去适应。

这件事的关键，不是在孩子是否准备好上小学，而是在家长，您是不是准备好了和孩子一起上小学。

孩子升入小学一年级，就要开始长达十几年的全日制的规范的学习生涯。在这段生涯中，他会从你的肚脐眼，长到你的头顶。您会从蹲下来和他沟通，慢慢的开始正视他。您将陪他度过这段人生中最曼妙的年华。

可见，这是一个多么重要的开端。这个头开的好不好，它的影响力是绝对不可小视的。而孩子从幼儿园步入小学一年级，这不是孩子一个人的事情，也不是孩子一个人的里程碑，这是一个家庭的一个重要的标志性的阶段的开始，是全家人进入一个生活的新阶段。

所以，请思考：您是否做好准备了？

但是，我想，您可能会问我，家长要准备什么呢？

不是准备一个新书包，一个新铅笔盒就好了吗？

不不不，我是问您，您知道您将要开启“小学生家长”的模式了吗？比如：您将要督促孩子按时睡觉，并且按时接送孩子您将要和老师合作，管理孩子的学习，帮助孩子养成好的学习习惯您将要选择一些课后辅导班全方面培养孩子，但是又不至于增加孩子负担

等等，这些不是您买个新书包，买个新铅笔盒这么简单，也不是买个学区房，陪太子读书这么复杂的。这需要您和您的另一半发自内心的认同并且接纳“我将是一个小学生的家长了”，并付诸于辛苦了。

作为一个小学生的家长，有很多很多需要注意的地方。比如

又比如，一年级最重要的任务是什么？

这本书，是我在我孩子开始上学时的床头书，我觉得写的真的很好，解答了我的很多疑惑，从如何让孩子喜欢上学，为什么要让孩子喜欢老师，以及家长和老师之间如何沟通，都有非常详细客观的事例和道理。

建议您也读一下，如果您只是某一个细节不清楚，我也可以截图供您参考。

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个人建议尽量不要这样。

现在孩子小学报名都是网上进行，年龄这块卡得是很严格的。

要求是当年8月31日前正好满6岁的孩子，年龄不够或者超龄的孩子信息都没法输入这个报名系统。

题主想让孩子晚一年上学的话，到时候报名得准备资料说明为什么晚报（通常是医院里的证明），还要走专门的报名系统（具体不了解，应该是先跟教委报备）。

这个过程比较麻烦。而且前期跟其他正常年龄的孩子等于不在一个系统里，人家那里审核到哪一步了，你可能连初始流程还没走完，难免心焦。再说谁也不知道会不会没赶上分入对口学校，改统筹了。

建议孩子能正常年龄入学还是要正常入学。只是家长把对孩子的预期降低一些。

既然孩子比大多数孩子年龄小一些，一开始可能有课程跟不上的问题，接受这一点，给孩子时间去慢慢追。

刚入学时，近一年的年龄差会比较明显，但等到了中高年级，这一岁的差距就没那么明显了。

以前我会建议你，孩子上学这事宜早不宜晚，因为我自己就是说晚一年上学，虽然一路上学业很顺遂，但是毕业之后傻眼了，很多卡年龄的职业不能报，甚至本来是想读博的，因为年龄的问题，没有读成，到现在为止还是我职业进阶的一个绊脚石。

但是经历了我儿子这么一遭，我还是觉得，上学这个事情，要因人而异。

儿子也是年龄小，又晚熟，当时周边的人都劝我给孩子晚一年入学，但是我因为有自己的前车之鉴，觉得赶早不赶晚，还是按年龄给孩子入学了。

结果一入学就叠了很多debuff，年龄小，发育迟缓，男孩子，零基础入学……如果其他小孩子读一年级用鸡飞狗跳来形容，我家是鸡不飞狗也不跳，因为根本飞不起来跳不起来。他如果仅仅是在学业上跟不上也还好，他是处处跟不上。就连在学校和小朋友玩，他都是被欺负的，然后因为表达不清楚，还被老师判定错在我儿子。短短一年的时间，我儿子从一个开朗爱笑的孩子，变成了一个超级自卑超级抑郁超级厌学的孩子。

真正让我觉得不能如此下去还是孩子的老师的态度，就是到后期，孩子已经给老师留下深刻印象了，班级里有个风吹草动，哪怕跟我儿子无关，也一定要攀扯上我儿子。有一次我是真的搞清楚了事情的原委，和老师讲事实讲道理，老师却把我归到难缠的家长里，从此后拒绝和我沟通，而是处处刁难我儿子。

我儿子才小学一年级的孩子啊，就要承受来自于成*人世界的种种。说实话，我一路好学生过来的，求学近二十年很难带入差生的视角，就儿子入学这一年，我突然就感同身受了，我突然就明白为什么我觉得那么好的一个老师，我的那些同学要那么吐槽甚至是憎恨这个老师，因为好学生的视角和差生的视角真就是不一样的。

我决定给孩子转学。

当时犹豫了很长时间，我们去的是当地最好的小学，当时为了进入这个小学我们家付出的代价是很大的，而如果转学就要去同区内一所菜小，从最好的学校，到菜小，我实在下不了这个决心。但是只有这所学校肯收留我儿子重读一年级。

犹豫了很长时间，最终的以借读的身份在这所学校读下来了。

我儿子那是肉眼可见的变化，最大的变化就是从一个厌学的孩子，变成一个特别热爱学习的孩子，过去丢掉的自信，现在也回来了。

我曾设想过，孩子未来会不会面临我之前因为晚入学一年而面临的种种困难？我想大概是会遇到的。但是他如果还在原来的环境，还继续读下去，他永远是最差的那一个，得到的评价永远是你就是最差的，你就是处处不如人，那在未来至少十二年的求学生涯，他要怎么渡过，他会不会像我那些同学一样，早早的放弃了自己，早早的辍学。未来他大学毕业是二十多岁，同样的难题，他是二十多岁的时候面对好呢？还是在六岁的时候就开始面对？

不建议，因为你压根儿不知道孩子是不是会在这个问题上崴脚。

有个人说，我家孩子8月生的，上了小学，跟不上，结果出现一大堆问题。我觉得主要原因在家长身上，因为你接受不了孩子比别人差，天天逼着孩子跟别人做到一样甚至超过别人。那肯定没戏啊。

我觉得大部分老师见过很多孩子，能理解8月的孩子跟9月孩子的区别，家长不理解，还要给老师找麻烦，老师不烦你家孩子才怪了呢。