小林校长不断地对她说着这句话：“小豆豆，你真是个好孩子！”或许正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。

这是一种令所有孩子都向往的小学生活，孩子们在欢歌笑语中茁壮成长，而大人们则能从中找到自己阳光灿烂的童年！

本书讲述的是作者自身真实的故事，顽皮的小豆豆才上一年级就被迫退学了，妈妈只好带她来到一所新的学校——巴学园。小豆豆一进学校，看到真的电车停在校园里面，非常开心。头发有些稀疏、牙齿有些脱落的小林校长能够耐心地听她说4个小时！小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人，希望能永远和这个人在一起。第二天高高兴兴来上学的小豆豆发现，这个学校真是太精彩、太让人喜欢了！如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？因为，在巴学园里，即使放学以后，孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。

在巴学园，教室是在真正的电车中，简直就像一边学习、一边旅行一样；同学们可以根据当天的心情和方便程度，自由选择自己喜欢的座位；老师们把当天要上的所有的课及其学习问题点，满满地写在黑板上，然后学生就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上数学也行，有问题老师个别辅导；如果大家都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成了的话，那么下午就可以去九品佛散步，看看油菜花，参观一下寺庙，在尽情玩耍中学习生物、历史、理科等知识；中午同学带来的盒饭，校长要求有“海的味道”和 “山的味道”，是让孩子们不要养成偏食的习惯蔬菜鱼类都得吃；为了让大家吃得开心，愉快地交流，校长还编了一首让大家饭前唱的歌：好——好——嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊……校长组织了一次简单的露营，在礼堂里搭起帐篷睡觉，对孩子们说，却是一生中难以忘却的开心记忆；同学们在校园里都有自己专用的树，爬树的时候只爬这一棵，如果想爬别人的树，需要征求别人的同意，小豆豆花了九牛二虎之力，帮助患了小儿麻痹症的泰明爬上了自己的树，两个人都感到惬意极了；晚上开展“试胆量”活动，七个男孩扮成“妖怪”躲在墓地，同学们五个一组去找，结果没有人敢走到墓地那里，而躲在那里的“妖怪”自己反而吓得哭了起来。

三天的温泉旅行，有的孩子在树林里迷路了，有的孩子在海里游出去很远游不回来了，每当这种时候，孩子们都会积极思考：“该怎么办？”都希望自己的办法最有用。校长发明了韵律操，他在弹钢琴的时候吗，孩子们每个人都带着自己独特的表情，舒展地舞动着手脚，非常陶醉地跳来蹦去，而且每一个动作都恰到好处合着音乐的拍子，这副情景真是让人愉快；学校鼓励家长让孩子们穿上最朴素的衣服上学，这样孩子们就可以尽情地玩耍，不用担心衣服弄脏了，甚至弄破了都没关系；午饭时间又增添了有趣的新节目，那就是“由谁来说说话”，每次饭前由一个同学站在正中间给大家讲讲，有一个同学觉得什么话也没有，但在校长的鼓励下，终于讲述了从早晨起床到学校做的一些事情，声音也越来越大，大家掌声一片；运动会上，最有趣的是找妈妈比赛，纸上写的是“朔子的妈妈”，就赶紧从观众席上找到朔子的妈妈，拉着她的手跑到终点；运动会的奖品更有意思，一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”，虽然很便宜，但大家回家后吃着通过自己努力得到的菜肴，心中有无限的喜悦。

校长请农民波波担任“旱田”老师，手把手地教孩子们怎么干活儿，后来每天都有人跑去看看庄稼长得怎么样了，然后回来和校长先生以及同学们的报告：“我种的种子居然发芽了！”这是多么不可思议，多么令人惊讶，又多么让人高兴啊！通过野炊活动，孩子们体会到了自己做饭的乐趣，同时也知道了做饭是多么不容易，还知道了各种食物从生到熟，会发生好多变化；从粉笔在地上画画，可以“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速涂画”，而且“画得再大也没有关系”。画完后，大家再一起清除干净，知道了收拾的不易，孩子们再也不在任何地方乱写乱画了。

小林校长就是这样以人为本，顺着小孩子的天性培养他们。顽皮的小豆豆在巴学园里欢快地成长，终于能够顺利地和大家一起学习、一起相处了，这段时光奠定了她一生成就的基础。其他同学们带着小学时养成的良好习惯和性格特点，后来也有了不错的发展。

黑柳彻子写的这本《窗边的小豆豆》，通过讲述自己上小学的一段真实故事，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响；不仅带给全时间千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。作者后来写的书《小豆豆频道》《小时候在想的事》《丢三落四的小豆豆》等，也都很精彩。

读完《窗边的小豆豆》，心里万分感慨。作为一名教育者，庆幸的是自己的所在的学生年代并没有所谓的内卷；课本的知识仅是学习的一部分，老师跟多去鼓励我们观察生活，感受生活。父母也没有严重的育儿焦虑，能够放宽心让我自由成长，有时候野蛮生长也并非坏事。反观现今，内卷严重，政策对教育管控，导致父母心态的两极化。孩子似乎成为了试验品，不断去验证各种教学方式是否奏效。愿每个孩子都能像小豆豆般幸运。

本文选自付惟龙老师的《青少年必读100部经典》。