徐浙峰还是个贪吃鬼，他连上课的时间都放过，他趁老师不注意，用书遮住脸，拿出自己早已准备好的饼干，小心地打开，结果还是被发现了。下课他被老师叫到办公室里了。

　　你们愿不愿意和徐浙峰做朋友呢？

　　指导老师王老师

　　小作者按照一定的顺序介绍他的好朋友，描写了好朋友的外貌，并抓住好朋友的三大特点。棒！

　　【第3篇】

　　我有一个好朋友，她的名字叫汪敏娴。她今年12岁了。她有一头乌黑发亮的头发，眼睛大大的。她很爱笑，一笑起来就露出两颗洁白的兔牙，看起来很阳光。

　　汪敏娴是一个很温柔的女孩。不管人家说什么，她也不会斤斤计较。有一次，她考了一个七十八分，人家对她不屑地说：“考那么差，以前考九十几分肯定都是偷看来的。”但是汪敏娴没有生气，她心平气和地说：“这次是因为我没复习好，所以才没考好。”她也是一个乐于助人的女孩。有一次，一个一年级的小朋友去小便时，因为跑得太快了，和迎面而来的小朋友撞了一下，把小朋友的手撞伤了。那个小朋友就在那哭，汪敏娴看见了，急忙走上前去问：“怎么啦？”旁边的人把事情告诉了汪敏娴，于是她马上把小朋友给扶了起来，送去了医务室。送去后，缪老师检查了一下，对汪敏娴说：“没事，皮外伤。”她知道后，紧张的心情放松了下来。她不仅乐于助人还是个优秀的小小演讲者呢，这不，今年演讲比赛她代表我们班赢得了全年级第一的好成绩。

　　这样一个既温柔又乐于助人的优秀女孩，你们喜欢她吗？

　　这篇文章小作者不仅抓住了人物的外貌来介绍自己的朋友，而且列举的三件事例来描写人物的性格特征，在写的过程中注意到了详略结合。在描写时基本能够从神态、动作等方面刻画人物，使人物形象更鲜明。

　　【第4篇】

　　我有一个非常要好的朋友，他比我小一岁，我们俩行影不离，总是下课一起玩，他，就是成磊超。

　　成磊超是一个活泼好动的孩子，一双黑溜溜的像葡萄似的，让人一见就喜欢。

　　他是一个让老师喜爱的好学生。上课时，他总是很认真地听讲，从来不做小动做，作业做的也非常快。在我们班每次考试，他都是名列前茅被老师戏称为“男生的骄傲”。

　　他不仅学习好，他还是一个拾金不昧的好学生。

　　有一次，在放学的路上，他捡了一块手表，那只手表看起来好像很珍贵。同学们都说他运气好。而他呢，不但不要，还急忙要去找这快表的主人。当他看到路上有一位阿姨垂着头像是在找什么似的，他上前问：“阿姨您在找什么？”那位阿姨抬起头看了看说：“我在找一块很珍贵的手表。”成磊超举起手表问：“是这一块吗？”阿姨仔细看了看说：“对，就是这块。”成磊超赶忙把手表递给阿姨。阿姨顺手掏出一些糖给成他，而他一边摆手不要，一边说这是他应该做的。

　　这就是成磊超，一个不仅学习好、而且品德好的学生。他是我最好的朋友！我为有这样的好朋友而骄傲。